Lærerveiledning
Kapittel 5
ERRATA
Feil i kapittel 5
Side 117, Kompetansemål kulepunkt 2: Det skal ikke være komma etter “kjønnslemlestelser”
Tekst 4, Alle har rett til frie liv, side 128: Det mangler et “som i den første setningen: i denne teksten kan du lese om fre alvorlige forhold SOM kan begrense ….
Tekst C: Vold i nære relasjoner side 131: Nettadressa dinutvei.no er skrevet feil i første avsnitt, men korrekt i tredje avsnitt.
Kulturblikk side 137 siste avsnitt: Det skal stå ei sjel . Substantivet sjel er hokjønn på nynorsk.
Temaene i kapittel 5
Flere av temaene i kapittel fem er følsomme og kan vøre vanskelige for noen å snakke om. Min erfaring er likevel at innlærerne i mine klasser er takknemlige for å lære om dette. Noen har aldri hørt om kjønnslemslestelse og noen har vært utsatt for det, og selv om diskusjonene i klassene og tekstene handler om vanskelige ting, løfter vi det over privat og personlig nivå.
familieplanlegging er også et tema som skaper diskusjon og refleksjon. Min erfaring generelt er at dette er et tema de unge jentene er mye mer bevisste om enn de unge guttene, og det gir ofte gode samtaler og diskusjoner.
Læringsstrategien
Læringstrategien å sette egne mål, kan være litt vanskelig å gripe, for eksempel det å forstå hvor konkrete og detaljerte målene må være. I dag når så mange trener gir akkurat treningsframgang og planlegging et godt sammenligningsgrunnlag: Hvordan setter man mål i trening? Hvordan måler man framgang? Hvordan setter man nye mål? Innlærere som løser “floken” og klarer å sette egne konkrete mål, får lettere oversikt og kontroll over egen læring og kan evaluerere egen framgang på en bedre måte.
Om 4
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Integer ac fringilla urna, quis aliquet neque. Cras ac nisl eget lacus porttitor faucibus in eu metus. Fusce tincidunt in arcu quis faucibus. Praesent auctor, metus ac rhoncus eleifend, est erat ullamcorper nisi, sit amet vestibulum leo elit at velit. Nulla sollicitudin posuere tellus sit amet fringilla.
Om 5
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Integer ac fringilla urna, quis aliquet neque. Cras ac nisl eget lacus porttitor faucibus in eu metus. Fusce tincidunt in arcu quis faucibus. Praesent auctor, metus ac rhoncus eleifend, est erat ullamcorper nisi, sit amet vestibulum leo elit at velit. Nulla sollicitudin posuere tellus sit amet fringilla.
Om 6
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Integer ac fringilla urna, quis aliquet neque. Cras ac nisl eget lacus porttitor faucibus in eu metus. Fusce tincidunt in arcu quis faucibus. Praesent auctor, metus ac rhoncus eleifend, est erat ullamcorper nisi, sit amet vestibulum leo elit at velit. Nulla sollicitudin posuere tellus sit amet fringilla.
Om 7
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Integer ac fringilla urna, quis aliquet neque. Cras ac nisl eget lacus porttitor faucibus in eu metus. Fusce tincidunt in arcu quis faucibus. Praesent auctor, metus ac rhoncus eleifend, est erat ullamcorper nisi, sit amet vestibulum leo elit at velit. Nulla sollicitudin posuere tellus sit amet fringilla.
Om 8
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Integer ac fringilla urna, quis aliquet neque. Cras ac nisl eget lacus porttitor faucibus in eu metus. Fusce tincidunt in arcu quis faucibus. Praesent auctor, metus ac rhoncus eleifend, est erat ullamcorper nisi, sit amet vestibulum leo elit at velit. Nulla sollicitudin posuere tellus sit amet fringilla.